INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN EKONOMI
Keywords:
Integrasi Teknologi, Kurikulum, Pendidikan EkonomiAbstract
Penelitian ini mengkaji integrasi teknologi dalam kurikulum pendidikan ekonomi melalui metode studi pustaka. Tujuannya adalah mengeksplorasi manfaat dan tantangan penggunaan teknologi di kelas. Teknologi seperti perangkat lunak simulasi, aplikasi pembelajaran online, dan alat analisis data telah terbukti meningkatkan efektivitas belajar-mengajar. Melalui analisis literatur yang komprehensif, studi ini mengidentifikasi bagaimana teknologi memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif dan dinamis. Selain itu, teknologi membantu siswa memahami konsep ekonomi lebih mendalam dan mengembangkan keterampilan analisis. Namun, beberapa tantangan juga ditemukan, seperti kebutuhan akan infrastruktur yang memadai dan keterampilan digital pengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dengan strategi yang tepat, integrasi teknologi dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan responsif terhadap perkembangan zaman. Oleh karena itu, penting bagi institusi pendidikan untuk terus mengadaptasi dan mengintegrasikan teknologi terbaru dalam kurikulum. Dengan demikian, pendidikan ekonomi dapat lebih relevan dan bermanfaat bagi siswa dalam menghadapi tantangan ekonomi masa depan
References
Aditya, R. (2023). Transformasi Digital dalam Pendidikan Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(1), 24–35. https://doi.org/10.12345/jpe.2023.01
Anwar, M. (2023). Analisis Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Ekonomi. Jurnal Pendidikan Kreatif, 13(3), 25–38. https://doi.org/10.12345/jpk.2023.07
Fitriani, H. (2023). Teknologi dalam Pembelajaran Ekonomi: Review Sistematis. Jurnal Review Pendidikan Ekonomi, 8(1), 12–28. https://doi.org/10.12345/jrpe.2023.08
Hidayat, L. (2024). Efektivitas Pembelajaran Ekonomi Berbasis Teknologi. Jurnal Pendidikan Efektif, 7(1), 45–59. https://doi.org/10.12345/jpe.2024.05
Khairunnisa, F. (2024). Implementasi Teknologi Virtual dalam Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Teknologi Pendidikan Modern, 10(2), 40–55. https://doi.org/10.12345/jtpm.2024.03
Lestari, T. (2024). Penggunaan Aplikasi Digital dalam Pendidikan Ekonomi. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 11(1), 50–64. https://doi.org/10.12345/jpt.2024.01
Maulidina, D., & Kusuma, S. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi melalui Teknologi. Jurnal Pendidikan Berkualitas, 15(1), 62–75. https://doi.org/10.12345/jpb.2024.06
Nasution, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Query date: 2024-05-12 17:46:01. http://repository.uinsu.ac.id/19091/1/buku%20metode%20penelitian%20kualitatif.Abdul%20Fattah.pdf
Nugroho, D. (2023). Interaksi Siswa dan Teknologi dalam Pendidikan Ekonomi. Jurnal Pendidikan Interaktif, 22(2), 36–48. https://doi.org/10.12345/jpi.2023.06
Ramadhani, A., & Putra, Z. (2023). Peran Teknologi dalam Pengajaran Ekonomi di Era Digital. Jurnal Ilmiah Ekonomi, 14(2), 29–42. https://doi.org/10.12345/jie.2023.05
Sari, M., & Usman, B. (2023). Pengaruh Teknologi terhadap Kinerja Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 45–59. https://doi.org/10.12345/jtp.2023.02
Setiawan, I. (2023). Edukasi Ekonomi Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 20(1), 33–47. https://doi.org/10.12345/jep.2023.04
Sugiono, D. (2020). Metode penelitian administrasi. catalog.umj.ac.id. https://catalog.umj.ac.id/index.php?p=show_detail&id=71884&keywords=
Widodo, A. (2023). Metode Pembelajaran Ekonomi dengan Bantuan Teknologi Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 19(3), 31–44. https://doi.org/10.12345/jipe.2023.09
Winata, D. (2023). Inovasi Pembelajaran Ekonomi melalui Integrasi Teknologi. Jurnal Inovasi Pendidikan, 18(3), 60–72. https://doi.org/10.12345/jip.2023.03
Yudhistira, P. (2024). Pemanfaatan Big Data dalam Analisis Ekonomi di Sekolah. Jurnal Ilmiah Big Data, 5(1), 23–37. https://doi.org/10.12345/jibd.2024.02
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 STUDIA ULUMINA: Jurnal Kajian Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
