PSIKOLOGI PERUBAHAN SEBAGAI PENDEKATAN DALAM PENGEMBANGAN ORGANISASI PENDIDIKAN SALAFIYAH DI PONDOK PESANTREN DARUT TAUHID

Abstract

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tuntutan perubahan dalam organisasi pendidikan salafiyah akibat perkembangan zaman, kemajuan teknologi, serta meningkatnya harapan masyarakat terhadap kualitas pendidikan pesantren. Kondisi tersebut menuntut Pondok Pesantren Darut Tauhid untuk melakukan penyesuaian organisasi tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi ciri khasnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran psikologi perubahan dalam mengarahkan proses pengembangan organisasi pendidikan salafiyah di Pondok Pesantren Darut Tauhid, Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya. Dengan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi potensi dan tantangan yang dihadapi pesantren dalam menghadapi dinamika zaman dan perubahan sosial.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses perubahan organisasi pendidikan salafiyah di Pondok Pesantren Darut Tauhid dipengaruhi oleh faktor psikologis individu dan kolektif yang meliputi kesiapan menerima perubahan, persepsi terhadap inovasi, serta tingkat resistensi warga pesantren. Selain itu, pengembangan organisasi berjalan melalui dua bentuk utama, yaitu perubahan operasional dan perubahan strategis yang mencakup modernisasi sistem manajemen, pembaruan metode pembelajaran, serta digitalisasi administrasi. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa resistensi terhadap perubahan lebih banyak disebabkan oleh kurangnya pemahaman (not knowing), keterbatasan kemampuan (not able), dan sikap penolakan (not willing), dengan faktor dominan berasal dari aspek ketidaktahuan terhadap tujuan perubahan.

Lebih lanjut, penelitian ini menemukan bahwa keberhasilan pengembangan organisasi pendidikan salafiyah sangat ditentukan oleh pendekatan psikologis yang dilakukan melalui komunikasi persuasif, partisipasi aktif, keteladanan kyai, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam setiap proses perubahan.

Kata Kunci: Perubahan organisasi, Pengembangan organisasi, pendidikan salafiyah, Pondok Pesantren Darut Tauhid.

Abstract

This study is motivated by the growing demand for change in salafiyah educational organizations due to the development of the times, technological advancements, and increasing public expectations regarding the quality of Islamic boarding school education. This condition requires the Darut Tauhid Islamic Boarding School to make organizational adjustments without abandoning its distinctive Islamic values. Therefore, this study aims to analyze the role of change psychology in directing the organizational development process of salafiyah education at Darut Tauhid Islamic Boarding School, Sungai Raya District, Kubu Raya Regency. Using a descriptive qualitative method, this study explores the potential and challenges faced by the pesantren in responding to social change and the dynamics of the modern era.

The results of this study indicate that the process of organizational change in salafiyah education at Darut Tauhid Islamic Boarding School is influenced by individual and collective psychological factors, including readiness to accept change, perceptions of innovation, and the level of resistance among members of the pesantren. In addition, organizational development occurs through two main forms, namely operational changes and strategic changes, which include the modernization of management systems, the improvement of learning methods, and the digitalization of administrative processes. The findings also reveal that resistance to change is largely caused by lack of understanding (not knowing), limited capability (not able), and unwillingness to change (not willing), with the dominant factor being a lack of understanding of the purpose of change.

Furthermore, this study finds that the success of organizational development in salafiyah education is highly determined by psychological approaches, including persuasive communication, active participation, the exemplary leadership of the kyai, and the integration of Islamic values in every stage of the change process.

Keywords: Organizational change, organizational development, salafiyah education, Darut Tauhid Islamic Boarding School.